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狮子猫:“喵喵喵?”
只是路过的老教师:“?”
他看到这位同学按住了猫,刚要出声制止,就发现猫骂得更大声,精力十足,完全看不出受伤亦或者怎样……仔细一看,这同学用的是巧劲,小猫没有受伤,但是疑似受辱。
因为在猫咪停下喘气时,这个小同学也“喵喵喵”开口,然后猫骂得更大声,如是反复几次,猫终于不说话了。
老教师:“……”
这是在玩什么呢?
他正疑惑,楚听乌松开了手,起身,狮子猫立刻逃窜,像一道飘忽的白影。
老教师刚“嚯”了一声,暗想“你放走了还不知道猫会怎么报复你”,就看到那平静站着的小同学突然由静转动,“唰”一下身影就蹿了过去,然后再次一扑,一按,一夹——猫咪和人重复了几秒钟之前的动作。
猫开始骂人,人开始“喵喵”地教育猫。
本来那只白猫已经安静下去了,一脸生无可恋,一旁突然出来一只玳瑁,抬爪打白猫的头。
又一阵混乱之后,草丛恢复平静。
老教师:“…………”
他看到小同学松手,然后白猫窜出几米,突然转头,要回来袭击那只玳瑁,然后再次被抓,又被放,又跑,又被抓……如是七次之后,白猫再次被放时,已经不跑了,它趴在原地,茫然地看看人类,又茫然地看看玳瑁,发出一声娇俏又委屈的:“咪!”
然后,它慢慢退后,一边退后一边“咪”,最后消失在了桦树后方。
老教师听到小同学摸了摸玳瑁的背:“好了,现在它应该不敢再来欺负你和程程了。”
看着其实比白色狮子猫还要壮那么一小圈的玳瑁,老教师陷入沉思:究竟是谁欺负谁?
他也没有上去打招呼,只默默地看着小姑娘带着猫离开,走之前还朝他喊了一声“老师好”。
老教师:“嚯。”
当天晚上,他颇有灵感地写了一篇小散文,记录了今天发生的事情,投稿到了金城日报上,顺带也刊登在了学校的校报上。
“……也许,这位同学明白,训猫也如训人,可以用‘七擒孟获’,也可以‘打一棒子给一个甜枣’,只是今天我只看到了棒子,不知道她明天会不会过来把甜枣补上呢?我不知道,猫也不知道。
我好奇着,猫盼望着。
但也许猫并不盼望着,如果明天她来了,猫大概会关上门,大叫一声:别来!”
这份短文恰巧和认养活动的报道位于同一页,不知道排版人排版时是不是也带着淡淡的揶揄。
不过,楚听乌看到报道时,已经是一周后了。
她把书收拾好,背上书包:下周又是月考,得带回去复习。
还有错题本和笔芯,都用完了,回家路上可以顺带买一下……这周末抽出时间可以去攀岩,不过野攀不行,实在没空,说起来夏哥看到她身手不错,还说可以给她介绍一个武馆……楚听乌把这些事在脑海里过了一遍,又有一搭没一搭地和系统闲聊着,突然收到了一条消息。
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