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第105章 东川中学的备用方案（第3页）

说到这里，李自强让大家反复观看王朝林在中场起到的作用。

他不停的要球、接球、传球，在他的传球过程中，金城六中的后防线不知不觉就把防守重心转移到了他所在的这边。

随后就在他再次拿球时，他却突然把足球传向了完全相反的另外一边，在那边已经是一个巨大的空当了。

一名惠堂中学的八号球员在空档处接到球，杀向金城六中的禁区，然后横传。

中路跟进的惠堂中学九号球员完成射门，把足球打进了金城六中的球门。

“他们第二个需要注意的球员就是完成助攻的这一位，他们的八号，柯研。作为王朝林的中场搭档，他的技术更为细腻全面，既有带球突破的能力，也可以为队友送上助攻，必要时他还能自己射门来解决问题。他和王朝林两个人的中场搭档，是上届全国大赛惠堂中学能够打进前四的主要原因。”

“王朝林负责梳理惠堂中学的进攻组织，而柯研则负责衔接中前场。从某种意义上来说，也可以认为惠堂中学是双核心战术，哪怕对手限制住了其中一个人，另外一个人也能够接过组织进攻的任务。防守起来是双倍的困难。”

“当然，也不是说惠堂中学就没有缺点了。和他们豪华的中场配置比起来，他们的前锋和后卫都要弱一些。他们的前锋能力有点配不上这个中场配置，他们的防守也不算好。面对金城六中，还是丢了个球，这当然和全队放松有关系，但他们没有出色的后卫也是事实……”

李自强把他所了解到的有关惠堂中学的资料全部抛出来，结合着比赛录像，直观地展示给球员们看。

毕竟光靠嘴巴说的，却没有图像画面的话，球员们没那么容易理解。

“我们的优点是得分能力强，进攻出色，但我们的问题是后防线还没有经受过全国大赛的真正考验——西子中学的进攻也不怎么样，所以不要太把那场比赛当回事儿。在和惠堂中学的比赛中，后防线上的所有人都一定要时刻注意自己的位置……”

“另外在进攻中，虽然罗凯的得分能力很强，但我们也要考虑另外一种情况……”说到这里，李自强瞥了胡莱一眼。“罗凯在这场比赛中打进了四个球，如果这还不能引起对手的重视，那我们的对手就太蠢了。所以如果下场比赛罗凯遭遇了对方的严密盯防怎么办？我们要准备一套备用方案。”

说完，李自强点了胡莱的名字：“胡莱。”

“到！”胡莱很兴奋地答道。

“如果需要你上场的话，你必须在禁区里寻找机会。”

“放心吧，教练，保证完成任务！”

李自强又转向了罗凯：“如果胡莱上场，罗凯，我希望你位置从边路移到中路，并且稍微后撤，打前腰位置。而楚一帆，你去打后腰，负责组织进攻，衔接中前场的任务交给罗凯。罗凯利用你的个人能力制造杀机，然后……把球传给胡莱。”

当李自强这番话说出来的时候，会议室里响起了一阵惊呼。

球员们都用震惊地眼神在胡莱和罗凯两个人身上来回打量。

他们不是为主教练竟然要给胡莱安排重任而震惊，他们是觉得主教练竟然让罗凯给胡莱传球，这简直太不可思议了……

要知道他们俩可不怎么对付啊！

毫无准备的罗凯脸上露出了疑惑和不解的表情，他似乎想要说什么，但却被胡莱的大笑声给打断了。

“教练你真是慧眼识英才！”胡莱双手叉腰，仰天大笑。

“闭嘴！”李自强喝道，“我说的是如果！如果罗凯遭到了对方的严密盯防，没有机会射门得分的话！”

胡莱听话地闭上了嘴，但脸上的笑容还是无论如何也掩饰不住的——他也没想掩饰，一双眼睛笑的都弯成了“滑稽”这个表情包……

而罗凯则皱着眉头，冷峻的脸上更冷了……