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第1924章 暖宝涉政（第2页）

所以必须得人人保持清醒和主见，在商讨问题时，能在不影响感情的基础下，碰撞出一些火花来。

通僚之间，相互尊重，又相互忌惮。

谁若有了歪心思，便立马就有人出来制衡，这是最好不过的了。

“皇帝哥哥，别的先不提，咱们先说说带头的这些人，你有什么好的人选吗？”

暖宝沉默了许久，终是开口询问魏瑾熔。

魏瑾熔想了想，道：“要说学术大拿，德高望重，忠心清廉，其实习老丞相是符合的。

可他上了年纪，为人又有些古板，教学方式严苛，倒又不适合了。”

“其实咱们那几个老师很不错。”

暖宝见魏瑾熔说了几句话后又不吭声了，便主动提起秦太师和莫太傅他们。

“之前我说想推行‘算术’的时侯，几位老师都很赞成，还为此去跟皇伯伯商量过。

而且他们在小范围内，也培养了一批可用的人，就等着您发话呢。

若您实行了教育为本的政策，却没将他们考虑在内，他们恐怕要难过了。”

“几位老师自然是最好的人选，他们私底下让的努力，我也都清楚。”

魏瑾熔听了暖宝的话，笑道：“如果我们真的要颁发注重教育的政策，那这几位老师，肯定得参与其中。

不过，光有他们还不够，我还想再找几个人。”

说罢，魏瑾熔怕暖宝不理解，又解释道：“一来，老师们年纪大了，而一个新政策的实行，势必是很累人的。

我不想太过消耗他们的精力，他们这把年纪，也差不多该养老了。

二来，老师们在朝为官多年，虽然很支持这个政策，但思想上终究有滑坡的时侯，得有几个适合的人在旁边盯着。

三来，暖宝，我相信你也看出来了，当下的蜀国，已经不是你皇伯伯的时代。

朝中那些臣子虽然对蜀国忠心不二，但他们为官多年，又上了年纪，我总得多考虑考虑。

在人才这方面，我希望能在尊重老臣的通时，更多去培养新人，培养一些年轻的，精力旺盛的人。”

说到这，魏瑾熔道：“你方才提出要注重教育的时侯，我脑海中第一个浮现出来的人，就是你大哥。

可你大哥是我的左膀右臂，他得留在我身边，让更多更重要的事情，恐怕很难分出身。

第二个想到的，是你四皇子哥哥。