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第825章 向老丈人学习（第2页）

“许教授的境界已经是吾辈所不能及的，这就是真正的超然的存在，他真的是能够领悟到这种境界，我们还是差了不少。”

“许教授说的画蛇，这个或许真的是，虽然我不能感触到，但是我觉得既然许教授这样说了，那自然就是这样子的，这个我还是觉得很肯定的。”佚

“这才是真正的做学问的。”

“支持许教授，我也是这样认为的。”康博瑞此刻也时时的冒泡，力挺许锦凯，虽然大多数人是支持许锦凯的，相信许锦凯的，但是也有很少的一部分人是对许锦凯提出质疑的，总觉得许锦凯是有些故意的吹捧自己的女婿的，所以康博瑞作为王周的老师，此刻站出来力挺许锦凯，这自然是给许锦凯最大的助力，在这点上，康博瑞绝对是妥妥的大佬。

康博瑞真的不需要多说什么，只需要简单的说一句‘他也是这样认为的’，那一切都是如此的顺理成章。

康博瑞是谁？

王周的老师！

而且是王周最认可的老师，康博瑞的话，就等同于王周的话，那么康博瑞对许锦凯的支持，就是王周对许锦凯的支持，这个是一样一样的。

所以，康博瑞此刻话一出口，原本还有一些质疑的声音开始消失，声音也开始变得小了。佚

康博瑞的话就等同于王周的话。

当然，康博瑞和许锦凯都是同一个想法，他俩就是想要将王周这首诗进行剖析，其实他俩也都清楚，他俩所谓的剖析真的无法剖析到真正的内核。

但是没办法，他们若是不剖析太多的人会看不懂其中的韵味，但是若剖析的话，那其中的真正的内蕴却无法解说，有些事，有些话都是不能用言语来言明的，一旦说出来，那事情就真的不再是那个味道……

有些话可说，有些话是不可说的……但不管可说还是不可说……有些时候不是自己所能够下定论的，毕竟对于一些人而言，是不需要你的解说的，他自己心里清楚，但有些人是必须要去解说的，因为唯有得到解说，他们才能够更加清晰的去认知。

也正是如此，许锦凯才会选择解说。

“然而画蛇既成，还须添足：学文者莫忘留意，上阕临末，已出“一夜”二字，这是何故？盖早已为寻他千百度说明了多少时光的苦心痴意，所以到了下阕而出“灯火阑珊”，方才前后呼应，笔墨之细，文心之苦，至矣尽矣。可叹世之评者动辄谓稼轩“豪放”，“豪放”，好像将他看作一个粗人壮士之流，岂不是贻误学人吗？”许锦凯继续说下去。

其实许锦凯对这首词评价甚高，高到了连他都觉得不可思议的地步，这个真的是……佚

许青竹也有些不太相信这首诗是王周随手写出来的，真的是太经典了，绝对可以传唱。

但是王周就是王周，他又不是第一次写出这种诗，而且一直以来都是经典。

许锦凯真的很佩服王周，这首诗的意境和画龙点睛的妙笔让许锦凯彻底的折服，这也是为何许锦凯都忍不住对这首诗进行点评，虽然明知道他的点评会给网友们带来诸多的影响，甚至是误导，让一旦说出来就已经落了下乘，可是他做了做思想斗争，还是要说出来，这就是许锦凯的抉择，他觉得那些能够悟透的人根本不需要看他的讲解，而那些无法悟透其中道理的则仅供参考，以抛砖引玉，来帮助他们更好的理解。

按照许锦凯的想法，等那些人理解后，可以去更好的发散思维……而不是一味的遵循他的对这首诗的品读。

这就是许锦凯，他在平日里教授学生也是这种思维，他不想用他的思维模式去限制学生们的思维模式，他只想做一个引路人，用抛砖引玉的方式将学生的思维打开，让学生们可以很好的去做到发散思维，可以更好的去用脑，用心去做到举一反三。

这也是为何许锦凯教出来的学生，不管日后走到哪里，不管日后处在哪个行业，他们都能够广受欢迎，这就是许锦凯思维。

“许教授就是许教授，他总是能够做到很好的引导学生去学习和思考，给许教授点赞。”佚

“许教授威武。”

“帝大许教授，你是我们的骄傲。”

“许教授的讲解总是能给人带来诸多的思考，不愧是帝大知名教授，做学问就是有一套！”

“佩服！学识渊博，看出了帝大的底蕴。”

“除了佩服只剩下佩服。”