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第906章 梁栋心目中的大学（第2页）

不是说你读的书多，能熟背四书五经、诗词歌赋，就算是有真才实学，关键还是看你读了这些经典之后，有没有领悟其中的精妙，有没有延伸出自己的感悟。

梁栋听完金暄先生的演讲，心中就给了他四个字的评价——沽名钓誉！

金暄先生跟启功先生一样名声在外，由他来担任这个文学院的名誉院长，倒也无可厚非。

穆克礼的演讲倒是可圈可点，尤其是他对现阶段经济走向的分析，听起来也挺发人深省的。

轮到王庚寅开讲的时候，下面的学生就有些嘘声了。

这个干瘦的老头儿，走在大街上，那就是一个地地道道的老农，学校咋什么样的人都请呢？

然而，等王庚寅用幽默风趣的语言，连续讲了几个我国农学方面所存在的不足之时，下面开始安静了。

直到王老宣布演讲结束，全场顿时爆发出了经久不衰的热烈掌声。

最后一个开讲的，不用说也是梁栋了。

“同学们，我叫梁栋，按道理说，我是不该出现在这个主席台上的。刚才几位，都是各行各业的大拿，泰斗级人物，跟他们比起来，我连一个无名小卒都算不上！”梁栋一上来就把自己的位置放得很低。

“学校竟然将我的照片悬挂在了学校那面记录着建校历史与文化传承的墙壁之上，并聘请我出任该校的名誉校长一职。说实话，当我初次听闻自己获得如此头衔时，内心实在是惶恐不安啊！有人认为，以我这般年轻之姿便能身居高位，胜任这个名誉校长的职位也是合情合理的。然而，我对自身有着清晰的认知，更深知这不过是受“官本位”观念影响所产生的结果罢了。自古以来，‘学而优则仕’的思想便深深扎根于人们心中，主导了我们数千年之久。然而，它所带来的弊端同样不容忽视。首先，这种思想导致了社会人才资源的错配以及严重浪费；其次，它使得教育观和学习观变得极度功利化；此外，它还对学术队伍的建设造成损害，阻碍了科学与技术的发展进程。总而言之，这种思想已经成为社会进步的巨大绊脚石。”

梁栋在台上侃侃而谈，在下面的学生中间却引起了一阵议论。

梁栋早已预料到了这种情况，就接着道：

“有些人肯定会说我‘站着说话不腰疼’，说我是既得利益者，就肯定会想方设法阻止你们撼动既得利益团体的地位。事实上，我说了这么多，并不是要阻止大家去追求仕途发展，更不是反对你们毕业后选择报考公务员。恰恰相反，如果有哪位同学立志在仕途上有所作为，我会毫不犹豫地表示支持和赞同。我真正想要问的是，在座的每一位同学，你们的理想究竟是什么呢？难道你们心中就没有一个真正热爱的行业吗？我们学校开设了如此众多的专业，难道就没有一个能够让你们心动、产生兴趣的专业吗？挑选一个自己真心喜欢的专业，深入学习，将其钻研透彻，做到精益求精，日后成为该行业的佼佼者，同样能够实现人生的价值。正所谓‘三百六十行，行行出状元’，无论你未来是成为一名商界的精英人士，还是学术界的权威泰斗，又或者是国家的顶尖工匠，只要能够在某个特定领域达到精通的程度，当你们校庆时再次回到母校，你们的照片也照样可以悬挂在学校历史的文化墙上，被后来者瞻仰！”

“‘山河大学’作为一所普通本科高校，其起点便是本科教育。各位能够踏入这校门，意味着你们已经超越了绝大部分同龄人。然而，需要强调的是，这并不代表普通本科院校就比职业本科院校优越，只是两者的培养方向略有不同。具体而言，职业本科更倾向于职业技能型人才的培育，着重提升学生的实际操作与实践能力；而普通本科则更为注重宽广的基础知识以及扎实的专业素养能力的培养。简单来说，职业本科致力于塑造直接参与生产的工作者，而普通本科旨在培养既具备一定管理能力，又掌握生产技能的复合型人才。在我心中，理想中的‘山河大学’应当是一所有着浓厚学术氛围、思想自由开放、作风朴素务实且充满拼搏奋进精神的学府。我期望我们学校的每一名学子都能成为顶天立地、追求卓越、不负时代、不负韶华的有志青年......”

梁栋说完，台下同学同时站了起来，震耳欲聋的掌声，经久不息。