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第44节（第2页）

蔺善为接过她的计划书，粗略看了一下，眉头皱了起来。

沈雪青递上准备好的红笔，表示：“你直接批注的话，我会感激不尽的。”

蔺善为顺势坐下了。

他一边批注一边给沈雪青讲解起来，就像之前他改主持人稿子一样。

“……你这个不太好改，因为你这个是计划书，重要的是要清晰地给老师展现出规划。但是你的重点放在了以后的前景上，这不是老师想看的东西，反而有点像……”

“像给客户看的。”沈雪青一点就通。她终于知道自己干巴难受的点在哪了。

沈雪青之前想着自己见过那么些企划书，模仿着写一个，不是问题。但是却没注意到，她过去看的那些，都是合作公司递过来的，绝大部分都是吊着一张又大又圆的饼，而省略了过程。

可这次她要拿给罗建利他们看，老师看中的恰恰是，这个活动能带给参与者什么。

沈雪青利落地把计划书拿走，打算回去重新写一份了。

她对蔺善为抱拳道：“是我一叶障目了！多谢。”

说完就急匆匆地跑了，留下杨舒在原地跳脚：“哎不是，周五就演出了！你周四记得来走台啊！下午一点半，不许迟到！”

“知道了——”沈雪青伸出一只手舞动了几下，转瞬间就没影子了。

杨舒没好气地叉腰：“她到底是爱钱还是不爱钱啊。要是爱钱的话，为什么之前床帘的生意丢给我之后就真不做了啊。要是不爱钱，她那个计划书里怎么全是怎么赚钱啊。”

蔺善为手上还抓着那只红笔。

他不动声色地把笔揣进了裤兜里，说了一句：“爱钱但不为钱所累。沈学妹才大一，活泼点也正常。”

杨舒挑眉，怀疑地看向了蔺善为，但后者已经袖子一甩，走开了！

沈雪青一路跑的飞快，恨不得立刻就闪现回宿舍才好。

蔺善为给了她很多启发思路。

这样一份计划书，老师想看到什么？

是想要看到学生赚钱吗？肯定不是。

老师想看到的是学生在实践活动中能够学到什么，获取什么样的经验。根据学校的规定，她大概率也可以申请一个指导老师，那这个老师……大概也可以获益吧。

沈雪青第一个想到的人就是罗建利。

几乎是下意识的，她就开始在脑海内推导罗建利的为人和爱好。

他是一个比较正派传统的大学老师，平时穿着很得体，很注意袖口整洁，衣领平滑度这样的小细节。同时他也很清高自傲，对人品很看重，不为五斗米折腰。

所以，她的计划书重点应该在经验获取上，而不是赚钱上。

有了思路，沈雪青开始着手重新写计划书。