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第206章 联合同伴（第1页）

第206章联合、同伴

观赛现场，眼看各校学生观赛情绪激动，有些脾气暴躁的已经开始相互骂战，各校大佬都站了起来，或安抚或咆哮，强行把闹事的学生都按了下去。

但现场气氛就像即将失败开炸的坩埚，虽被人强行用魔法束缚住，但也只是延长了炸锅的时间。

各校大佬们的表情也不是很好，有的还算淡定，有的则深深皱起眉头，没有谁愿意看到自己学校的学生表现恶劣，如果能力不行还可接受，可人品出问题了，还是在众人面前曝光，那就让人难以忍耐了。

有些学校甚至开始深思，他们是不是除了能力教育，还得加强个人品德和集体荣誉感教育。

其实，学校各位大佬包括部分学生也明白，那些表现较为糟糕的学生也不一定就是人品不行，只是他们的概念还没有转换过来。

以往比试都是互殴比较多，或者就是搞出像培植迷宫那样的比试环境，让大家分别进去对付敌人。像是这两种情况，那当然是干掉对手或者不理睬对手的境况，才是正常态。

为此，有些学生进入这种偏现实向的战场，他们也会当成是培植迷宫那样的比试环境，只顾自己，不顾别人。

有些参赛者甚至能抱着调皮捣蛋的心态，觉得也不会真的死人，就故意坑其他参赛者。

另外还有些性格真比较冷漠的学生，或者心无旁骛一心追求魔法真理的学生，他们也对帮助其他人或救人或合作没什么兴趣。

但你真说这些学生有什么坏心、或品德不行，还真不是。

可各校乃至己校学生间的对立、甚至仇恨已经形成，该怎么解决？

有些学校大佬还禁不住埋怨起大会组织和策划方，到底是谁决定召唤系比试用这种方式的？这对还在学校学习的学生们来说是不是太残忍了一些？

就算要搞偏现实向的比试，好歹你们也提前说一句，或者在比赛中明明白白地说出来要求大家合作不好吗？

有教授直接就跟友人抱怨了出来，还好他没忘记先布置一个结界，没让坐在附近的学生听到他在说什么。

他的老友拍拍他的肩膀，眼睛就没有从光幕上移开：“有变化了，别失望，你再看看学生反应，再看赛场。”

嗯？该教授环视周围学生，发现好多学生都不再争吵和抱怨，全都紧紧盯着光幕，神色还十分激动。不过这个激动并不是坏的激动，大家明显双眼放光，有的不善于控制情绪的学生甚至激动得脸颊通红。

该教授目光转移到光幕上，就这么一小段时间，比赛现场发生了什么事？

比试现场，时间回到约十分钟前。

王叶把打开土堡，两个小虫人拖着自己同伴自己飞了进去。

两个小虫人不住道谢，又很不好意思地问有没有治疗包。

“你们把人放下，别担心。现在麻烦你们先和自己的召唤虫沟通，和其他人的召唤物配合，让它们消灭你们带过来的活尸。狮平原，麻烦你指挥这场。”

“好！”

狮平原很自然地接过指挥任务，刚才开始，在小叶子休息时，就是他负责指挥。

“好的好的。”

被救进来的小虫人不好不听吩咐，哪怕他们现在已经累到极点。

王叶调整呼吸，拉起二胡，【生生不息】群疗技能发动。

在他达到玩家四十级时，【生生不息】就由单体治疗变成了可群疗，只是前面一直没有发挥的机会。

群疗离不开因果武器，不像单体，还能靠直接接触来治疗。

王叶把治疗对象主要对准那个被火烧伤的小虫人，那小虫人疼得浑身抽抽，可他很坚强，竟然还能保持清醒并没有发出什么声音。

除了主体治疗小虫人，他还把技能扩散到土堡里其他人身上，有伤的治伤，没伤就相当于帮他们恢复一点体力和精神力。