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第31章 临界值（第3页）

不过他也知道自己贸然?去别人的实?验室不太恰当，正好这个时候何老师去完洗手间回来了，又路过了他们实?验室的门口，孟教授笑着主动打招呼，“小何，好久不见了。”

何老师可以不搭理张老师，却不能不搭理孟教授，看到是他，连忙停下脚步问?好，就连一直跟在他身后喋喋不休的张老师此刻也在问?候了一声之后牢牢地?闭上了嘴。

只?能说如今的张老师虽然?还是没有能够在人际交往上学聪明一点，至少也明白了其他人很多时候并不想听他说话，尤其是在作为实?验室老板的孟教授面前?，他最好别开口。

孟教授虽然?名?义上是张老师的师兄，实?际上也确实?是张老师的师兄，但?就年龄上来说都可以当张老师亲爹了，在学术界的资历更加不是张老师能够望其项背的。

张老师之所以可以叫孟教授一声师兄，那是孟教授给恩师田院士面子，要是张老师真的把人家当成普通的师兄看来，说句实?话多少有些不识趣了。

孟教授随手把张老师打发?了，继续和何老师说话，“小何，我听说你也进?实?验室了，你老板还是咱们这个领域的新星，我刚回来就听说了不少他的事情，很像和他交流交流，不知道你能不能帮我引见一下呢？”

何老师愣了一下，没想到孟教授会提出?这样的要求，但?孟教授都这么说了，何老师还真没办法拒绝，只?好说道：“当然?没问?题。不过我们实?验室现在进?行的是保密项目，所以不方便?团队成员以外的人入内。不然?我回去之后和古同学说一声，您和古同学另外约时间？”

孟教授只?是想要一个牵线的人，而何老师此刻正好撞上了而已，自然?不会因此而为难何老师，温和地?说道：“这是因为的。不过我的时间不多，据我了解古景耀同学也很忙碌，如果这两天有时间聊聊最好，不然?就只?能下次约时间了。”

何老师感觉孟教授并没有什么恶意?，连忙说道：“好的孟教授，我会完整向古同学转述您的意?思。”

何老师回到实?验室的时候，古景耀还没有看完资料，他在旁边等了一下，因为下面实?验的安排，本来也要等到古景耀看完资料在和他们进?行讨论之后再做决定。

古景耀很专注，但?他强大的精神力还是让他无法忽略何老师的存在，于是放下手里?的东西抬头?看向何老师：“何老师，你有事要跟我说吗？”

何老师有些窘迫，“我打扰到你了吗？不是什么重要……额，好吧，我也不知道算不算重要的事情。”

以孟教授的地?位，要何老师说孟教授的会面请求不重要，他还真有点说不出?来。

古景耀笑了笑，说道：“没关系，何老师有事情就先说吧。”

何老师这才把孟教授的事情说了，顺便?还稍微解释了一下孟教授的地?位，想了想又说了一下自己和孟教授的师弟张老师之间的恩怨纠葛，虽然?他本人觉得这恩怨纠葛莫名?其妙，他纯粹属于被碰瓷。

古景耀点点头?，“是这样吗？我对孟教授这样的学者也非常敬仰，能够和他面谈当然?很好。这样吧，何老师你帮我问?一下孟教授，中午的时间可以吗？如果他不介意?的话，我们可以共进?午餐。”

古景耀已经?收到了马上校发?过来的消息，许部长和他把时间约在了下午，正好许部长今天因为公务要来京华大学一趟，在结束公务之后晚些时候可以和古景耀会面。

至于早上的时间，古景耀得看完这些资料，再和团队成员讨论一下后续的实?验方案。

明明他只?是一个大一新生?而已，突然?就变得忙碌了起来，每天的行程都安排地?满满的样子。

和孟教授的约定很快定了下来，古景耀专注地?继续看资料，何老师和彭正尧他们赶紧也重新审视起了之前?的实?验过程，即便?是彭正尧他们三个，这段时间也长进?了不少，在这些问?题上也有了自己的想法，虽然?有些粗浅。

凭借着强大的精神力带来的思维速度，古景耀只?用了一个多小时的时间就看完资料把自己的思路整理了出?来，他招呼何老师他们过来，然?后拿出?笔在白板上写了起来，“我发?现这段时间我们做出?来的所有样品，都有一个同样的问?题——结构变形。”

彭正尧他们瞪大了眼睛，闭上嘴巴，只?带了耳朵听着。

何老师却是微微皱眉，这个问?题他当然?也发?现了，甚至他也意?识到了这可能就是他们制作出?来的材料样品都不能达到他们想要的性?质的原因所在。

只?是这个问?题他没有找到解决的办法，这本质上是一个临界值问?题，到达临界值之后必然?会超标。

这段时间他所做的实?验调整，都是为了能够找出?这个临界值，但?目前?看来收效甚微，或者可以说根本没有效果，他找不出?问?题到底出?在那里?，那个临界值到底是什么。

然?后何老师看到古景耀在白板上写下了一行行的公式，飞快地?计算了起来，这些公式有些是他根本没有见过的，但?是很快他就意?识到了古景耀在计算这个临界值。