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接下来就是水磨的功夫,将脑海里一切能记住的记忆,分门别类的,放进到这些被塑造出来的宫殿内。
苏何在做这个事情的时候,也没有忘记分出一部分的精力来听章老师讲课。
嗯,装作听章老师讲课。
他暂时还没有办法分心多用,特别是在塑造记忆宫殿这种耗费心力还比较多的事情上。
不过变现出一幅专心听讲的姿势还是可以的。
苏何庆幸自己坐在最后一桌,章老师不会一直将大部分的精神放在他身上。
这教室这么大,苏何又作出专心听讲的态度,章老师的注意力,全在那些上课开小差的人身上。
说起来,这七班还真是两极分化。
一部分听得特别认真,这占据了大多数。
谁让有背景的人数有限,而且这位章老师也要为了班级的平均成绩以及升学率考虑,挑选学生的时候,成绩好的占了大多数。
还有一部分,是家里有背景,不操心未来的。
当然,这一部分人,也有一些是学习不错的。
不能说,领导家的孩子,成绩就差了。
何浪出奇的很认真,看得出,好像也能听懂。
这样子看来,这小子应该不是靠特殊背景进来的。
等到课间的时候,苏何被何浪给推醒,他决定稍微休息一下。
塑造记忆宫殿的过程,还是很消耗精神的。
这是一个没有办法在短期内完成的事情。
苏何决定,每天完成一部分。
实在是苏何也是一个喜欢阅读的人,摄取的知识量不少。
另外,苏何还打算,在高中三年内,将自己从外公书房内拍下来的那些医学书籍都看一遍。
这些东西都要看完了,要不然,都不敢给人看病。
尽管他本身也没打算给人看病。
苏何想要做的,就是完善好药膳。
这是一个很不错的、很有前景的美食行业。
苏何暂时决定,以后就做这个,做药膳连锁。
不过前提是,苏何的医术能过关,做出来的东西,不能有冲突。
食物冲突,是一个很恐怖的事情。
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